RUTA QUETZAL

Objetivo/s principal/es: 

El objetivo de la actividad es desarrollar habilidades digitales relacionadas con el tratamiento de imágenes y con la edición de documentos digitales como los artículos de revista para divulgar experiencias vividas por el alumnado al resto de la comunidad educativa.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

La actividad se ha realizado con alumnas de la asignatura de Inteligencia Artificial de 1º de Bachillerato: Lucía Rodríguez Mateos y Candela Rodríguez Mateos.

Descripción de la actividad: 

La actividad se ha desarrollado con las dos alumnas anteriormente mencionadas, con ayuda de su profesora, María Jesús Sánchez Gutiérrez. En primer lugar se ha recopilado y redactado toda la información en un documento compartido y posteriormente se ha editado el artículo con el software de diseño gráfico Canva. También se ha utilizado software de Inteligencia Artificial (Chat GPT) como un apoyo para la organización del artículo. 

Metodologías activas utilizadas: 

Las metodologías utilizadas han sido el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Esta actividad está relacionada directamente con el proyecto CITE - colaborativo de la revista digital del centro ya que su finalidad es divulgar una experiencia vivida por alumnas actuales del centro al resto de la comunidad educativa, de una forma atractiva e innovadora, desarrollando para ello nuevas habilidades digitales. 

Dificultades encontradas:

No se han encontrado grandes dificultades para la realización del artículo, puesto que las alumnas ya tenían un conocimiento básico del software de edición, aunque sí han ampliado el número de herramientas utilizadas, aprendiendo a utilizarlas en la realización de este proyecto.

Trabajo de preparación previa del docente:

El trabajo de preparación previo del docente ha incluido el planteamiento del artículo y la organización de la información a incluir, tanto fotos como texto, proporcionado por las alumnas. 

Este trabajo ha tenido un cómputo global de 5 horas.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

5 sesiones de 1 h cada una.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Las dificultades para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado en este caso han sido compaginar el trabajo de las alumnas con el trabajo realizado por el resto de compañeros, que era diferente a éste. Sin embargo, se ha conseguido compatibilizar este proyecto con los diferentes proyectos realizados con los compañeros,  aunando el desarrollo de las habilidades para la edición digital con los contenidos de la propia materia de Inteligencia Artificial.

Evidencias de la actividad: