Crónica: La Revolución Francesa

 

Objetivo/s principal/es: 

El objetivo de la actividad es trabajar habilidades de búsqueda de información así como el sentido crítico para seleccionar dicha información y herramientas de diseño gráfico digital para la creación de un artículo para la revista digital, así como el desarrollo de los conocimientos de peluquería referidos a una época concreta como fue la Revolución Francesa, dentro del contexto de la Formación Profesional Básica de Peluquería y Estética del centro.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

El grupo con el que se ha realizado la actividad ha sido 2º curso de FPB de Peluquería y Estética, en concreto con la alumna Paula Martín Moreno.

Descripción de la actividad: 

La alumna de 2º curso de FPB de Peluquería y Estética ha buscado, en primer lugar, la información relativa al artículo y posteriormente la ha seleccionado y estructurado en un artículo para la revista digital del centro, con ayuda de su profesora, Elena Freire.

Metodologías activas utilizadas: 

Las metodologías utilizadas han sido el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

La actividad se relaciona directamente con el proyecto CITE - Colaborativo de la revista digital del centro, pues elabora un artículo para dicha revista, trabajando con los alumnos, al mismo tiempo, habilidades y herramientas digitales y contenido relativo a su Formación Profesional.

Dificultades encontradas:

Las principales dificultades encontradas han sido el desconocimiento inicial de la alumna de las herramientas digitales de diseño gráfico y búsqueda de información con sentido crítico, pero durante la realización del proyecto ha podido superar este obstáculo y ha aprendido a utilizarlas.

Trabajo de preparación previa del docente:

Los elementos preparados previamente han sido imágenes y datos relativos a la peluquería en el contexto de la Revolución Francesa, así como posibles estilos gráficos para el artículo.

Este trabajo ha tenido un cómputo global de 5 horas.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

5 sesiones de 1 h cada una.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Las dificultades para poder alcanzar el % de trabajo han sido el número de horas requeridas para realizarlo y compaginarlo con la impartición del orden normal de la materia en las clases, sin embargo, se ha hecho una pequeña reestructuración del temario y del orden de las clases para poder realizarlo en el contexto de la materia.

Evidencias de la actividad: