Masterclass de Barbería

 

EVIDENCIA 1 (ACTIVIDAD 1): 

Nombre para referenciar esta evidencia: Masterclass de Barbería

Objetivo/s principal/es: 

El objetivo de la actividad es desarrollar habilidades de comprensión oral, síntesis y divulgación, usando herramientas de edición de texto y de diseño gráfico digital para la creación de un artículo para la revista digital del centro para divulgar información sobre una Masterclass impartida en el centro.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

Alumnas del Grado Superior de Estilismo y Dirección de Peluquería.

Descripción de la actividad: 

Para desarrollar la actividad, en primer lugar, las alumnas asistieron a una Masterclass impartida en el centro por un profesional experto en peluquería masculina. Tras la clase, las alumnas realizaron una síntesis de la misma en un documento compartido de Google, accediendo con su cuenta educarex. Posteriormente, con la información sintetizada, editaron un artículo para la revista en la aplicación de diseño gráfico Canva. Toda la actividad estuvo coordinada y asesorada por su profesora, Olga Hernández.

Metodologías activas utilizadas: 

Las metodologías utilizadas han sido el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Esta actividad está relacionada directamente con el proyecto CITE - colaborativo de la revista digital del centro pues la revista es un medio de comunicación que permite divulgar las actividades realizadas en el instituto que sean de relevancia para la comunidad educativa, como fue en este caso la MasterClass. Por ello, la realización de un artículo-resumen divulgativo sobre la misma se alinea con los objetivos del proyecto. 

Dificultades encontradas:

Las principales dificultades encontradas han estado relacionadas con el desarrollo de habilidades para la divulgación de información, tales como la escritura formal, el uso de medios digitales para el tratamiento y edición de la información, etc. Sin embargo, estas habilidades digitales y de comunicación se han trabajado durante el proyecto y han sido adquiridas por el alumnado en gran medida. 

Trabajo de preparación previa del docente:

El trabajo de preparación previo del docente se ha fundamentado en la propia síntesis de la MasterClass y la indicación de los puntos claves a tratar, así como la estructura del artículo y la preparación de las herramientas digitales a utilizar.. 

Este trabajo ha tenido un cómputo global de 5 horas.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

5 sesiones de 1 h cada una.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Las dificultades para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado han estado relacionadas con poder compaginar el proyecto con el resto de contenidos de la materia, lo cual se ha conseguido vinculando el proyecto a los contenidos de la asignatura, para poder trabajar tanto las habilidades digitales como los saberes básicos de la materia.