Puente da Vinci

 

Objetivo/s principal/es: 

El objetivo de la actividad es desarrollar habilidades de expresión escrita y utilizar herramientas de edición de textos y diseño gráfico digital para la creación de un artículo para la revista digital del centro, así como el desarrollo de los conocimientos de de la rama de la ingeniería en la materia de Ámbito Práctico.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

El grupo con el que se ha realizado la actividad ha sido 1º Diversificación,en la materia de Ambito Práctico.

Descripción de la actividad: 

En primer lugar, los alumnos han buscado información sobre el Puente da Vinci. Después, han construido su propio Puente Da Vinci en el taller de forma colaborativa. Posteriormente han documentado el trabajo, tanto de búsqueda de información como de construcción en el taller en un artículo para la revista digital, realizándolo de forma conjunta con la aplicación de diseño gráfico Canva,  con ayuda de su profesor, Daniel Galeano.

Metodologías activas utilizadas: 

Las metodologías utilizadas han sido el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

La actividad se relaciona directamente con el proyecto CITE - Colaborativo de la revista digital del centro, pues elabora un artículo para dicha revista, divulgando conocimientos de ingeniería y trabajando con los alumnos, al mismo tiempo, habilidades y herramientas digitales, así como contenido propio de la materia de Ámbito Práctico.

Dificultades encontradas:

Las principales dificultades encontradas han estado relacionadas con la búsqueda de información y síntesis de la misma con sentido crítico, así como el uso de las herramientas de edición digitales. No obstante, durante la realización del proyecto, estas dificultades se han podido superar, mejorando los alumnos las habilidades anteriormente descritas.

Trabajo de preparación previa del docente:

El profesor preparó información previa sobre el Puente Da Vinci, así como material para el diseño posterior del artículo divulgativo, invirtiendo en ello un total de 2 h.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

8 sesiones de 1 h cada una.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Las dificultades para poder alcanzar el % de trabajo han sido el número de horas requeridas para realizarlo y compaginarlo con la impartición del orden normal de la materia en las clases, lo que se ha solucionado mediante una reorganización del temario y su orden, pudiendo realizarlo en el ámbito de la materia y su currículo.