Les Adolescents au JO

 

Objetivo/s principal/es: 

El objetivo de la actividad es mejorar las habilidades digitales y de edición gráfica y búsqueda de información y la comprensión y escritura en francés de los alumnos de 2º de Bachillerato de esta materia.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

El grupo con el que se ha realizado la actividad ha sido 2º curso Bachillerato de la asignatura de francés.

Descripción de la actividad: 

Los alumnos han buscado información relativa a la participación de adolescentes franceses en los Juegos Olímpicos de verano celebrados en Francia en 2024. Posteriormente han reelaborado dicha información, tanto en francés como en español para divulgarla al resto de la comunidad educativa a través de un artículo en la revista del centro, utilizando las herramientas necesarias para su edición, mediante el software de edición gráfica Canva y creando e incorporando códigos QR que amplíen la información mostrada, con la ayuda de su profesora Elena Freire.

Metodologías activas utilizadas: 

Las metodologías utilizadas han sido el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje-Servicio.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

La actividad se relaciona directamente con el proyecto CITE - Colaborativo de la revista digital del centro, pues el trabajo se ha concebido en forma de artículo de revista con la finalidad de divulgar información a la comunidad educativa y utilizar herramientas digitales de edición gráfica. 

Dificultades encontradas:

Las principales dificultades encontradas han estado relacionadas con la reelaboración de la información en ambos idiomas y la generación de códigos QR para insertarlos en el artículo, puesto que era una actividad novedosa para el alumnado.

Trabajo de preparación previa del docente:

El trabajo de preparación previo de la profesora ha sido de 2 horas, preparando información relativa al contenido propio del artículo y también a la generación de códigos QR.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

8 sesiones de 1 h cada una.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

Las dificultades para poder alcanzar el % de trabajo han sido el número de horas requeridas con ordenador para realizarlo y compaginarlo con la impartición del orden normal de la materia en las clases, sin embargo, se ha hecho una pequeña reestructuración del temario y del orden de las clases para poder realizarlo en el contexto de la materia.